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游戏力-读书笔记之四

这一章叫“乘着笑声的翅膀”,主要是通过引导孩子发笑来培养自信心。

对于享用游戏来拉近亲子距离,培养孩子自信心的父母来说,听到笑声,就能确定自己的方向没有错。如果一件事情能把孩子逗得咯咯笑,那就应该再来一次。

在一般情况下,成人表现的夸张而过度,总能让孩子发笑。

意外的回应是喜剧的一种技巧,不管是在剧场还是家里。

从四岁开始到青春期的孩子,一般都喜欢玩“袜子游戏”。每个人都要想办法脱别人的袜子,但要把自己脚上的袜子保护好。

年龄小的孩子可能听不懂寓意深刻的笑话或者高级幽默,他们可能光是听到“屁屁”或“便便”,就会笑得东倒西歪。

和孩子进行“对视比赛,看谁先笑”:瞪着对方的眼睛,谁先笑出来谁就输了。

一方面,游戏和笑声的联系是很明显的。游戏很有趣,笑声是乐趣的配料。另一方面:笑声是建立联结的信号,是成功完成挑战的象征,也是孩子不再觉得痛苦和受伤的标志。

咯咯笑和捧腹大笑,是孩子和大人自然地释放恐惧、困窘和焦虑的本能途径。

违背孩子的意志而迫使他笑,那么就不是游戏力,造成的将是屈辱感。

一起大笑

一起大笑,是加入孩子、与他们建立连接的基本方法。

笑声是开启孤独堡垒的钥匙。事实上,孩子忧郁的最大特征就是无法发现生活中的幽默和快乐。

两个游戏:“莎士比亚的死亡场景”,让孩子射杀你,然后你假装倒下,表演要夸张。 “爱的没药”,就是爱上睁眼看到第一样东西。

当你被冒犯时,你只要说“谢谢”就足以引起孩子笑声不断。

“人肉拔河”游戏,父母一个抓头,一个抓脚,又能结合身体接触和笑声。

团体欢乐是包容的,会把每个人都吸引进来。那种针对替罪羊或者边缘者所发出的集体嘲笑则是吧笑声打坐拒绝和排挤的武器。

冲破无力感的堡垒

有时,当孩子完成一次调整他们也会笑。

笑声可以释放恐惧、紧张和窘迫的情绪。虽然我们需要照顾他人的感受,也要懂得不该在严肃的事物面前发出笑声。笑,是一种释放强烈情绪的自发反应。

运用游戏力,我们可以帮助孩子在不上海别人的情况下发泄这种情绪。帮助还自己客服恐惧时,你得装作你是那个害怕的人,要很夸张的害怕。你要确定孩子没有被羞辱或者被嘲弄的感觉,不要完全模仿他们的方式。

游戏需要加大难度,原则是让还自己踮起脚才能摸到,给孩子的任务不能太难也不能太简单。

缓和气氛

当孩子让我情绪沮丧时,我不会说些愚蠢的威胁话,这样气氛就会好一些,把僵局转变成游戏。比如说“你再这样我就把水倒我头上啦。”接着我就拿着水杯放我头上,他们当然就笑了。

假威胁,特别是针对自己的,可以缓解紧张的情绪。假威胁混合了幽默,传递的信息是:对于我们两个之间现在的情况,我并不开心,因此我要改变这种情况。

假装的吼叫则会让还自己高兴起来,会将他们拉回我们身边一起合作。比如乔治的吼叫龙。

和好与装傻

如果冲突无法避免,那么笑一笑则是重归于好的手段之一。

装傻,对某些人来说比较容易做到,装傻可以使紧绷的时刻放松下来。

傻乎乎的方法,会吸引他们的眼球,他们因此会停下来思考一下自己的作为。他们通常会跟着笑起来,而不是使暴力和冲突升级。

放下身段,找回你的孩子

孩子通常觉得自己很笨,有的会把这种感觉说出来,有的会藏在心里。因此他们渴望看到愚蠢的别人,他们才会好受一点。放下尊严,可以可以让孩子在游戏互动中充当更有掌控力的那一方,也能帮助他们在内心修复受伤的自我。

莱克斯-维达-虎克船长“这个游戏就是我这里最蠢最笨的家伙。我想让他知道,无论我多么强大,他一定会赢。

放下身段,孩子巴不得我们同他们一起玩。

成人游戏只注重如何方法正确和技艺高超。而像孩子一样游戏,就意味着你需要笨拙的犯错,夸张到极致,把严肃的心情发送,试着去享受乐趣。

从笑声到哭泣:当好玩的游戏导致糟糕的心情

她对蒂姆说:“我讨厌你!”还说了一些不太好听的话,然后就愤然离去。我们大人通常会把这类“侮辱”认定为人身攻击。而孩子只是高估了成人处理情绪的English,特别是那些花时间和他们一起游戏的大人。

孩子之所以一会儿笑、一会儿哭、一会儿闹,是因为她又一些情绪预先埋伏在了心里,有趣的游戏敞开了情绪的大门,她现实笑出声来,而其他的感受也跟着一齐涌了出来。

让这些平时没机会哭出来的眼泪排放干净,对于孩子的健康有多么大的助益。宣泄之后,他们最终会变得更加快乐。

所有的孩子都需要在哭泣时被拥抱,需要在生气时有人安静的倾听,需要在愤怒踢人时被温柔而坚定地拦住。

孩子利用轻微的疼痛作为释放以往的情绪的机会,或许这些眼泪是上一次他伤得较重而你正好不在身边时留下的。

孩子是否满足,只要看他对正在做的事情是否投入?他是很专心、放松而感兴趣吗? 他还是觉得没有意思,无精打采?

孩子很快乐?他的眼睛里有光吗?这个亮光或者预示着笑声快要出现了,或者代表一种愉悦的认证,或者是完成挑战后的心满意足。