The Mirages

樱桃沟夹事

不小心智齿成了虫牙了,无奈本来想换换到中日去看的,结果周五,周六实在疼的受不了,那就去家门口的私立诊所看看吧。

赛德阳光,看名字很普通,查了下介绍是北大口腔主任出来单干的,这里的医生基本都是北大口腔的人。

不过今天给我看的这个却不是,实在是可惜。

拍了片子,说之前的烤瓷牙有2个还可以,有一个里面可能没有做干净。2边都各有一个智齿,一边的没有蛀牙,一边的有,而且窟窿比较大了,建议拔了。

素口水,各种麻药上来,可就这样这医生居然捣鼓了1个多小时,虽然蒙着脸,可当你看不到的时候不是更可怕啊,这一会儿钻头,一会儿大架子,一会儿榔头上手。

和着半天这是一个体力活,看来以后拔智齿还是得找男医生,这女的明显弱太多了。还3个人一起上的拔,本来不紧张的都变得很紧张了。

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《大江东去》是之前余晟推荐的一本小说。花了2周时间终于看完了。
故事讲的是从1977年到1998年这20年间翻天覆地的变化。而主人公杨巡,宋运辉,雷东宝3人的各自人生轨迹。

这里的人物关系图也算比较简单。
杨巡一家5人,戴娇凤,任遐迩。
宋运辉姐弟两,梁思申一家。
雷东宝和他的小雷家村。

看的时候更多的会比较我的父母,同样是开荒来到了滨海,可最终并没有发展下去,后来果断撤出。也碰到了乡镇企业的困境,同样也有地方势力巧取豪夺。

但是有些人是打不死的蟑螂,哪里跌倒哪里爬起来,学习失败教训继续前行。

这里面杨巡就是这样的,他碰到事情貌似我父母也都碰到,但是杨巡后面成长起来了。从小杨馒头开始了他的事业。相比宋运辉的路径又完全不一样。

但是作者第三部有点水了,更多的是说的是官场的内容了,缺乏了前面在奋斗中思辨。只有借梁思申外公的嘴进行总结。而外公那就是一家开挂的代表。

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今天中午去给小小球送药,但是没有接他回来,因为媳妇还发烧着,怕万一有传染什么的。

结果我走了,小小球就跟姥姥说我是骗子。

因为昨天我说今天带小小球回家的,结果今天没有带回家,还在姥姥家。于是就说爸爸说话不算数,就是骗子。

想想也是,既然是答应别人的,那确实应该说到做到。

所以赶紧跟小小球视频说一下,说是因为妈妈还继续发烧着,所以不能接你回来,要是妈妈下午好转的话就晚上来接你。

就这样还不是很乐意,感觉还是我欺骗了他。

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小小球不想去幼儿园,这不是一天两天的,也不是一个月两个月的事情。

虽然我们可以强制他去,但是这样的后果我们其实也知道的。

《非暴力沟通》里是这样写的 “两个问题可以帮助我们认识惩罚的局限性。第一个问题是,如果我不喜欢他现在的行为,那我希望他怎么做?如果我们只问这个问题,惩罚可能是有效果的,因为威胁或惩罚可以对他的行为产生影响。然而,通过第二个问题,我们就可以清楚地看到惩罚的局限性:我希望他基于怎样的原因去做我想要他做的事情?”

我们可以威胁他去,但是这样会对他的行为和性格产生什么样的影响呢?

而第二个问题是值得我们深思的:“我愿意小小球基于什么原因去上幼儿园?”

我想我的回答是:“可以交朋友,有好多小朋友可以一起玩耍,老师会教我很多有趣好玩的东西,ana老师会教我唱很多的英文歌。”

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午夜11点,总算赶到外婆家了,明天就要去火葬场了,这是见外婆的最后一晚。

兄弟姐妹们都守着,为了排解无聊,有的打麻将,有的打牌。有的拿着躺椅小睡一会。

3点30分是请的丧事艺术团上门的时候,于是之前大家就把灵堂里的牌桌,麻将桌就都搬走了。

老妈开始播放之前艺术团录的哭诉录音,整整有半个多小时,我只能感叹这帮人可真能说。而且哭诉的东西貌似还是之前沟通过的,每家都不一样。

3点30分,艺术团来了。外婆也被从冰柜里放入到棺材里了。

然后活动正式开始了,直系亲属都跪在垫子上,然后团长开始有说有唱的,半个小时持续。至于说的啥,没有特别记,反正就是哭诉回忆往事。这个活动最大的考验就是跪着的姿势要正确,不然后面有人只能用手撑着了。

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珍惜每一天不是一句空话,现在还庆幸在51的时候回家看了外婆最后一眼。记得小小球还摸了摸太太的收,说太太的手好冷啊。

那时候外婆已经在床上躺了4个多月了,当中还医院,自己家,舅舅家来回的折腾。

年轻时候裹小脚,长大了干活干的拇指什么都外翻了,几乎都成90度的了。这些年各种止疼的药也是没有少吃。现在安然离去了,也算是一个很好的解脱了。

小时候每年暑假的时候都会去外婆家住好久,因为那里不光有外婆,还有表哥和表弟。所以玩的很开心。

采摘外婆屋顶上的香瓜让外婆做香瓜饭。跑到外婆的水稻田里抓蛤蟆。偷偷跑到鸡窝里拿着生鸡蛋就吃。

后来外公去世了,然后感觉外婆就难过了好久,虽然那时候我才小学二年级,但还是可以感受出来的。

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51之后,小小球开始了坐校车的生活了。每天早上7点05分校车就在小区门口接送。

7点05分,那起床就是早上6点。这得晚上9点就要睡觉了,不然早上怎么爬的起来啊。而我们996的公司,这晚上9点才刚下班啊。

想不到读个幼儿园都要那么早起床的。这接下来就是10多年的学习生涯可都是要早上6点起床的了。

虽然感觉挺残忍的,但是一想我小时候都是自己走路去幼儿园的,小学都要5点多起床坐1小时公交车就释然了,小孩还是要多多磨练的。

只是读小学的时候就我一个人早起的,父母都起的晚点。

而现在996的工作制,哥真心起不了那么早的。还好现在sy小伙还挺给力,我能回家就可以倒头睡觉了。这样早上6点起来还可以给小小球做饭什么的。

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2019年5月3日,没有赶上G12的火车从上海回北京。

在这2天前,还看了下手机,发现G12是从上海出发,当时还想着这什么情况,不写上海虹桥,怎么就写上海,这谁知道是哪个站,还好我知道京沪高铁都是虹桥始发。

5月3日提前一个多小时赶到了虹桥火车站,过了安检取的票,这个时候还是没有去看票,就是直接打印取票。然后也看了大屏幕,想着怎么还没有G12的站点信息呢?

球球说要喝果汁,于是带着行李上楼买果汁了,下来的时候发现怎么还没有G12的信息,这都还有半个小时就发车了,不应该如此啊。

取票看来,写着上海站3个字,于是赶紧出门打车,问多久可以到,结果都说刚刚够,不行,赌一把吧,11点55分到了上海站,结果进站了,安检了,上楼的时候还是检票中,等到了候车室就关门了。

那没办法了,只能改签了。 来到售票大厅,说没有今天的票了,51期间也就这样了,让我们赶紧先退票,说再过18分钟连退票都不能了。于是赶紧退票。

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《非暴力沟通》这本书是是之前知乎推荐的一本书,排名非常的高。但是在readfree上却没有那么高。豆瓣是8.4分,所以感觉应该还是可以的。

所谓的暴力沟通其实主要是我们对于自己周边人的沟通,我们往往对于自己亲密的人比较苛刻的。

所谓不带评论的倾听是人类智商的最高形式。

分为四个阶段:

  1. 观察:所谓不带评论的观察。描述的问题,也不是下固定的结论。最终要清楚的描述观察的结果。注意是要区分哪些是事实,哪些是评论
  2. 感受:注意区分感受和想法之间的关系。
  3. 自身的需求:我们的需要,期待,对他人言行的看法导致了我们的感受。因为不是追究别人的责任,而是体察感受备受的自我需求。
  4. 请求: :提出具体请求,是请求而不是命令,是具体的请求,而不是泛泛的,比如你希望对方早点回家,这就是泛泛的。而说周一到周五每天5点到家,这才算是具体的请求。

看着很复杂,简单来说就是多听,多观察,体察,最后是做出具体的请求。

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